摘要：曾幾何時,司法的陽光無法照進學(xué)術(shù)的殿堂。彼時,儘管學(xué)生受教育之權(quán)利受到學(xué)校的侵犯等問題層出不窮.並由此導(dǎo)致學(xué)生與學(xué)校之間的教育糾紛屢屢發(fā)生,但是化解這些教育糾紛的機制尚不健全。其中,民事糾紛的訴訟渠道還算暢通.而行政糾紛的救濟則問題較多,尤其是學(xué)校與學(xué)生之間因管理而發(fā)生糾紛的救濟渠道不暢。20世紀90年代頒行的教育法、高等教育法雖有關(guān)於申訴的規(guī)定,但沒有明確的行政覆議和行政訴訟的救濟設(shè)計,致使學(xué)生維權(quán)艱難,出現(xiàn)了法治的真空和縫隙。這一現(xiàn)實直到「田永訴北京科技大學(xué)案」(以下簡稱田永案)判決的作出才真正得到改變。
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