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中等日語教育雜志省級期刊

  • 主管單位:中等日語課程設(shè)置工作研究會

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中等日語教育雜志
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中等日語教育雜志簡介

省級期刊 教育類

《中等日語教育》緊跟學術(shù)前沿,緊貼讀者,堅持指導性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于2020年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。作為國內(nèi)專注于中等日語教育領(lǐng)域的一份權(quán)威期刊,其內(nèi)容涵蓋之廣泛、研究之深入,一直備受廣大日語教育工作者、學者及學生的關(guān)注與好評。該雜志不僅緊跟時代步伐,及時反映高中日語教育的最新動態(tài),還深入挖掘教育理論與實踐的深層次問題,為日語教育的改革與發(fā)展提供了有力的智力支持。

在高中日語課程標準的理論與實踐研究方面,雜志深入探討了課程標準的內(nèi)涵、要求及其在實際教學中的應用。通過對課程標準的詳細解讀,雜志幫助廣大教師更好地理解并把握日語教育的方向與目標,促進了教學質(zhì)量的提升。同時,雜志還通過實際案例分析,展示了課程標準在課堂教學中的具體應用效果,為教師們提供了寶貴的教學經(jīng)驗和啟示。

在日語學科核心素養(yǎng)在課堂教學中的落實方面,雜志強調(diào)了核心素養(yǎng)在日語教育中的重要性,并探討了如何在課堂教學中有效落實這些核心素養(yǎng)。通過對核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、構(gòu)成及其與課堂教學的關(guān)系進行深入分析,雜志為教師們提供了切實可行的教學策略和方法,有助于培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力、跨文化交際能力等核心素養(yǎng)。

中等日語教育雜志特色

重要注意事項,請認真閱讀

一、引言應簡明概括論文的研究基礎(chǔ)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目的與意義等。

二、請將注釋置于每頁地角,注釋順序用①②……表示;參考文獻置于文末,著錄順序用[1][2]……表示。

三、嚴禁抄襲、偽造、篡改等不端學術(shù)行為,不能一稿多投。

四、并附200字左右的中文摘要和3―5個關(guān)鍵詞。

五、篇名應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內(nèi)容,字數(shù)不宜超過20個字(必要時可加副篇名),不應含有非公知公認的縮略語、字符、代號等。

六、來稿請注明作者工作單位及第一作者職務(wù)職稱、性別、學歷、出生年月、通訊地址、郵政編碼和聯(lián)系電話。

七、論文為確保圖像資料的準確性,所提供圖版均請詳細標注尺寸信息和資料來源。如文中插入圖版、符號或外文較多,請同時提交該論文的PDF版,以便排版時參考。

八、參考文獻的引用應遵循合理、正確、充分的原則,切忌漏引和盲目多引,并應把握參考文獻引用的相關(guān)性,把好量和度,鼓勵優(yōu)先引用近5年內(nèi)公開發(fā)表文獻。

九、研究成果所屬基金資助項目名稱及編號同時請務(wù)必提供篇名、作者姓名、單位、關(guān)鍵詞和摘要的英文翻譯。

十、學術(shù)規(guī)范要求:審稿人在審稿過程中,要尊重作者的首創(chuàng)性,要保證所評審文章的思想和方法不外泄。一旦外泄,將追究有關(guān)人員的責任。

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