摘要：這幾年,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),人們生活水平的不斷提高,教育問(wèn)題被不斷的關(guān)注和重視,尤其是高等教育問(wèn)題,更是成為近幾年人們談?wù)摰脑掝}。去年,我國(guó)開(kāi)始全面推行教育改革,教育供給側(cè)的改革,也給我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)帶來(lái)了新的經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。通過(guò)調(diào)查了解,現(xiàn)如今,我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始放緩,過(guò)去每年人均3%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)已經(jīng)離我們而去,如何在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)平穩(wěn)的前提下,利用教育供給側(cè)改革為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供新動(dòng)能,這是本篇文章編寫(xiě)的切入點(diǎn),因此,接下來(lái),我將結(jié)合河北省高等教育供給側(cè)改革,詳細(xì)介紹一下河北省高等教育供給側(cè)改革與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能的具體內(nèi)容,從而為后續(xù)提升河北省高等教育供給側(cè)改革水平提供一定的理論基礎(chǔ)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
