摘要：在語文教學中開展繪畫教學是一種創(chuàng)新型教學方式.這種教學方法打破了傳統(tǒng)教學模式以教師為主,學生邊緣化的怪圈,能夠有效凸顯學生主體地位.小學生對繪畫有特殊情結(jié).低年級語文教學實踐中,如果教師能夠抓住學生這一心理特點,巧妙借助繪畫開展學習活動,定能收到意想不到的結(jié)果.
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