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用好“三點(diǎn)一線”構(gòu)建小學(xué)語文課堂新坐標(biāo)

摘要:語文是一門綜合性學(xué)科,小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)具有綜合性、活動性、自主性等特點(diǎn)?;诮逃碚?將目前國內(nèi)小學(xué)語文課堂“互動”存在的問題及教師把控課堂“互動”節(jié)奏的能力作為研究切入點(diǎn),以“三點(diǎn)一線”為指導(dǎo)方向,分析小學(xué)語文教師提升課堂“互動”能力的相應(yīng)策略。

關(guān)鍵詞:
  • 小學(xué)語文  
  • 三點(diǎn)一線  
  • 教學(xué)坐標(biāo)  
  • 語言訓(xùn)練  
作者:
董青
單位:
泗陽縣眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué); 江蘇宿遷223700
刊名:
語文教學(xué)通訊

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期刊名稱:語文教學(xué)通訊

語文教學(xué)通訊雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:14-1017/G4。堅持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1978年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。