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學(xué)測背景下中職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)初探

摘要:新時(shí)期,學(xué)測環(huán)境下的教師要持續(xù)學(xué)習(xí)信息化教學(xué)理念,掌握各種教學(xué)方法,實(shí)時(shí)接收新信息和新技能,促進(jìn)教學(xué)能力的更新,用好資源,服務(wù)于教學(xué)。本文將總結(jié)“指數(shù)函數(shù)及其圖像與性質(zhì)”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施過程中的優(yōu)勢和不足,以助力創(chuàng)新教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞:
  • 學(xué)業(yè)水平測試  
  • 指數(shù)函數(shù)  
  • 信息化教學(xué)  
作者:
林秋蓮; 黃家勝; 歐萍萍
單位:
福建省湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
刊名:
亞太教育

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期刊名稱:亞太教育

亞太教育雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:51-1757/G4。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于2014年,在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。