摘要：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是地方轉(zhuǎn)型高校的一門(mén)新興、交叉課程,能促進(jìn)學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基本理論和方法,提高教師的教學(xué)效果和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先,利用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)輔助兩個(gè)高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)教學(xué),并與傳統(tǒng)教學(xué)方法對(duì)比,詮釋了在教學(xué)過(guò)程中融入數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的可行性。最后,筆者結(jié)合在玉林師范學(xué)院的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)和方法、教師隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等出發(fā),分享了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革建議。
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