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初中語文教學中學生閱讀習慣與能力的培養(yǎng)

摘要：閱讀是初中語文教學的重點,初中語文教學應著重于培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程,應讓學生在主動積極的思維和情感交流中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美情趣。

關鍵詞：
  • 初中語文教學  
  • 能力的培養(yǎng)  
  • 閱讀習慣  
  • 中學生  
  • 閱讀能力  
  • 閱讀教學  
  • 情感交流  
  • 情感熏陶  
作者：
林成龍
單位：
江西省贛州市尋烏三中
刊名：
閱讀與鑒賞

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社

期刊名稱：閱讀與鑒賞

閱讀與鑒賞雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，是一本綜合性月刊，堅持指導性與實用性相結合的原則，創(chuàng)辦于2003年，雜志在全國同類期刊中有很重的學術價值。