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摘要：早期的魯迅研究者由于各種原因突出強調(diào)魯迅偉大的特點,有意無意地忽略了魯迅作為“人之子”的特性,由此而產(chǎn)生對魯迅的諸多片面解讀?！洞髱煿猸h(huán)下的真實魯迅》以專題性的綜合梳理,從不同角度較為全面地構(gòu)建了作為“人之子”的魯迅形象。更可貴的是,它把普及著作寫出學(xué)術(shù)味,把學(xué)術(shù)著作寫出可讀性,在普及與提高的雙向互動中普及了魯迅和提高了魯迅研究水平。