摘要：當(dāng)前,我國城市社區(qū)建設(shè)進(jìn)入到了一個(gè)新時(shí)期,加強(qiáng)城市社區(qū)治理,提高城市社區(qū)服務(wù)能力,形成多方參與、共同治理的城市社區(qū)治理模式,已成為城市社區(qū)建設(shè)的方向。北方民族大學(xué)開展的"校社共治"實(shí)踐具有一定的創(chuàng)新性,其從民族院校參與民族地區(qū)城市社區(qū)治理的角度承擔(dān)了為民族地區(qū)服務(wù)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和推動(dòng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的職責(zé)。在推動(dòng)民族地區(qū)城市社區(qū)建設(shè)的過程中,不僅幫助民族地區(qū)城市社區(qū)解決了治理過程中面臨的諸多問題,也為民族地區(qū)城市社區(qū)的穩(wěn)定、進(jìn)步和發(fā)展提供了豐富的資源,開創(chuàng)了新時(shí)期城市社區(qū)治理的新局面。
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