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高職院校高水平專業(yè)群建設路徑選擇與評價體系——基于襄陽職業(yè)技術學院高水平專業(yè)群建設的視角

摘要:中國特色高水平高職院校和高水平專業(yè)建設是當前我國高職教育高質量發(fā)展的新標桿?!半p高”建設的首要任務是高水平專業(yè)建設。襄陽職業(yè)技術學院在先行先試中,探索了以人才為根本建設高水平師資隊伍、以改革為動力拓展教育教學資源、以學生為本源提高人才培養(yǎng)質量、以需求為導向提升科技研發(fā)與社會服務能力、以全面合作為目標深化產(chǎn)教融合、以開放為格局加強國際交流與職教聯(lián)盟等建設路徑,構建了與建設路徑貫通和匹配的評價標準體系,包括22個評價指標,用60類標志性成果來對高水平專業(yè)群建設的科學性、先進性進行綜合評判。

關鍵詞:
  • 高職院校  
  • 高水平專業(yè)群  
  • 建設路徑  
  • 評價標準  
作者:
羅純
單位:
襄陽職業(yè)技術學院; 湖北襄陽441050
刊名:
襄陽職業(yè)技術學院學報

注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

襄陽職業(yè)技術學院學報緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:42-1843/Z。堅持指導性與實用性相結合的原則,創(chuàng)辦于2002年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。