摘要：[教學目標]1.通過“比、對、讀、議、整”,學習由語序變化帶來情意變化的表達方式。2.培養(yǎng)學生群文閱讀的兩種關鍵能力:比較與整合、應用與創(chuàng)新,從而提高學生小說閱讀鑒賞能力與寫作能力。3.引導學生體會語序變化帶來的情意變化,并嘗試抒發(fā)自己的情感。
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期刊名稱：學語文
學語文雜志由安徽師范大學文學院主辦，安徽師范大學主管的學術刊物，國內(nèi)刊號為：34-1036/H。創(chuàng)辦于1960年，雙月刊，在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。其主要欄目有：專論平臺、備課網(wǎng)頁、考試園地、讀寫頻道、漢語廣角等。
