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學(xué)苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀雜志省級期刊

  • 主管單位:廣西教育雜志社

  • 主辦單位:廣西教育雜志社

  • ISSN:1674-3016

  • CN:45-1362/G4

學(xué)苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀雜志
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學(xué)苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀雜志簡介

省級期刊 教育類

《學(xué)苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀》雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:45-1362/G4。堅持指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的原則,雜志主要面向小學(xué)3到6年級的學(xué)生。此年齡段的孩子正處于學(xué)習(xí)和認知發(fā)展的關(guān)鍵時期,他們的閱讀需求和興趣正逐步從簡單的故事書轉(zhuǎn)向更為豐富和復(fù)雜的內(nèi)容。雜志的設(shè)計旨在滿足他們這一階段的閱讀需求,通過精心挑選的文章和插圖吸引他們的注意力,并促進他們的全面發(fā)展。

雜志的編排方式非常注重兒童的認知發(fā)展和心理需求。每期雜志都會圍繞一個主題進行設(shè)計,以保證內(nèi)容的連貫性和趣味性。雜志的版面設(shè)計也非常注重視覺效果,通過大量的插圖和色彩搭配,吸引孩子們的目光,增強閱讀的愉悅感。為了確保內(nèi)容的教育性和趣味性,編輯團隊會結(jié)合兒童心理學(xué)和教育學(xué)的研究成果,精心挑選和編排每一篇文章。雜志不僅關(guān)注知識的傳遞,更注重孩子們的情感體驗和思維發(fā)展。

學(xué)苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀雜志特色

重要注意事項,請認真閱讀

一、凡向本刊投稿,均視為授予紙質(zhì)出版及數(shù)字出版(包括但不限于網(wǎng)絡(luò)、手持閱讀器、手機終端)版權(quán)。本刊恕不退稿,請作者自留底稿,切勿一稿多投。

二、標(biāo)題。不超過3級。分別以“一、(一)1.”表示。前兩級標(biāo)題后面一般斷行,尾部不帶句號。第3級一般不斷行,加句號。

三、論文的書寫格式要求:必須寫清文章題目、作者、正文、工作單位、電話、地址、郵編;多位作者稿件署名時須征得其他作者同意,排好先后次序。

四、參考文獻應(yīng)依照引用的先后順序標(biāo)出,根據(jù)文獻類型與文獻載體代碼(GB3469)規(guī)定,以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型。

五、注釋:本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版,“注釋”是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明,緊接正文之后排版,注釋以①②③……的序號單獨排序,并注意注釋符在文中不用上標(biāo)格式。

六、摘要應(yīng)具有獨立性和自明性,不分段,非公知公認的符號或縮寫第一次出現(xiàn)時應(yīng)寫全稱。摘要全文不超過400字。

七、正文內(nèi)標(biāo)題力求簡短、明確,一般不超過五級。層次序號可采用一、(一)、一、、(1)、1);不宜用①,以與注號區(qū)別。

八、文中圖、表隨文出現(xiàn),圖一般不超過6幅。插圖切勿過大,圖中文字符號應(yīng)與正文一致,圖片要清晰,層次分明。文章表格一律采用“三線表”。

九、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目,需注明,如:基金項目:×××基金(編號)。

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