一、論文責(zé)任者需清楚說明變更作者署名的原因，并向編輯部提交所有作者對增加或刪除某個(gè)作者表示同意的聲明以及單位證明，聲明內(nèi)要列出每位作者各自對研究及論文的貢獻(xiàn)。

二、審稿流程：所有稿件將經(jīng)過編輯部的審核和同行評審。評審過程嚴(yán)謹(jǐn)、公正，并將對稿件的學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性進(jìn)行評估。

三、原創(chuàng)性要求：提交的稿件應(yīng)為原創(chuàng)作品，未在其他刊物或平臺(tái)上發(fā)表過。如有引用他人研究成果，請確保引用準(zhǔn)確，并注明出處。

四、正文：一般應(yīng)包括資料與方法、結(jié)果、討論三個(gè)部分，層次系統(tǒng)為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標(biāo)序均左頂格，第2層后空1字距排標(biāo)題。

五、主題范圍：本雜志關(guān)注學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)方法、教育技術(shù)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育管理等與學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。稿件內(nèi)容應(yīng)涉及學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)成效、教育改革等方面的內(nèi)容。

七、摘要：一律采用結(jié)構(gòu)式摘要，中文摘要300字左右，以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地描述研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，具有相對獨(dú)立性。

八、來稿若有基金項(xiàng)目或其他資金資助項(xiàng)目，請?jiān)敿?xì)列出基金或其他資金項(xiàng)目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項(xiàng)目或其他資金資助項(xiàng)目原則上不超過3個(gè)。

九、正文內(nèi)標(biāo)題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區(qū)別。