摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展,教學(xué)改革的不斷深入,傳統(tǒng)的“教師教”和“學(xué)生學(xué)”的單一教學(xué)模式已經(jīng)逐漸被打破。本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行探究,主要提出了如何做好課前準(zhǔn)備工作,形成良好的互動(dòng)生成教學(xué)模式,注重師生之間的平等交流,準(zhǔn)確及時(shí)地處理課堂而生成資源的應(yīng)用策略。一、做好課前準(zhǔn)備工作,形成良好的互動(dòng)生成教學(xué)模式互動(dòng)生成、資源生成、過程生成以及拓展生成是整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的四個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。
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期刊名稱：小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬雜志由北方婦女兒童出版社主辦，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司主管的學(xué)術(shù)刊物，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：22-1048/G4。創(chuàng)辦于2009年，月刊，在全國(guó)同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。其主要欄目有：卷首語(yǔ)、名師風(fēng)采、理論探討、智慧閱讀、課堂建設(shè)、寫法導(dǎo)引、教學(xué)透視、經(jīng)驗(yàn)交流、教育擷英等。