摘要：數(shù)學(xué)活動(dòng)是手腦并用“做”數(shù)學(xué)的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),是學(xué)生借助一定的物理儀器或技術(shù)手段參與實(shí)際操作的數(shù)學(xué)探究方式。數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展能有效地轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從“聽(tīng)數(shù)學(xué)”到“做數(shù)學(xué)”,從“看演示”到“動(dòng)手操作”,從“機(jī)械接受”到“主動(dòng)探究”。思維導(dǎo)圖是數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的一種數(shù)學(xué)模型,通常是從一個(gè)主要的中心概念開(kāi)始,隨著個(gè)人思維的延伸使用曲線、符號(hào)、圖片、關(guān)鍵詞和顏色等向周圍發(fā)散為多個(gè)樹(shù)狀的結(jié)構(gòu),是一種培養(yǎng)思維的重要工具。
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