一、來稿或其主要內容必須未在任何其他公開出版物發(fā)表過，不存在任何違反學術規(guī)范情形，不存在知識產權爭議。中文以外的其他語言的翻譯稿需同時提交附原文，并附作者或出版者的翻譯書面授權許可，文責自負。

二、參考文獻著錄：執(zhí)行GB/T7714—2015《參考文獻著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出，并將序號置于方括號中，排列于文后。

三、標題序號按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”順序排列，一般不用“①”號。根據文章具體內容，序號可適當減少，但不可反順序使用。

四、注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄，要詳細注明節(jié)略原文。

五、作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

六、內容摘要：反映研究對象和范圍、采用的研究手段和方法、得出的核心結論，體現論文的創(chuàng)新性和學術影響，旨在提高論文的引用量與轉載量。一般以400-500字為宜。

七、基金項目指文章產出的資助背景，一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規(guī)定的正式名稱填寫；多項基金項目應依次列出，中間用“；”隔開，每個項目須給出基金編號。

八、稿件內容需與小學科學教育緊密相關，可以是教學實踐經驗的總結、教學方法的創(chuàng)新、課程設計的探索，或者是相關領域的理論研究成果。

九、稿件應具有科學性、先進性和實用性。論點必須明確，論據需確鑿可靠，數據準確，邏輯嚴謹，文字通順。

十、文中如出現外國人名，第一次出現時需譯成漢語，用括號標注外文原名，以后出現時直接用漢譯人名。