摘要：在《小學(xué)教學(xué)研究》編輯部提供的“創(chuàng)意課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施”的選題下,我們將方向選在了我校的“全科教育”?！皠?chuàng)意課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施”這一領(lǐng)域,我校于各個(gè)課程板塊(包括國(guó)家課程內(nèi)部)都有其相應(yīng)的分支體系,這些完全可以稱得上是“創(chuàng)意課程”,既各美其美,更共美大美,在培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的健全的未來(lái)國(guó)家公民——這個(gè)從起點(diǎn)到愿景的過(guò)程中——揮發(fā)著教育的功用和課程的魅力。可以說(shuō),學(xué)?？空n程存在,是課程成就了我們,還有未來(lái)。
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