摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,心理互助在高校心理健康教育中的作用與價(jià)值日漸凸顯。文章從現(xiàn)實(shí)出發(fā),在尊重學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律前提下,對(duì)高職生心理互助的可行性進(jìn)行了分析,對(duì)心理互助教育模式的具體實(shí)施進(jìn)行了實(shí)踐與探索,對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)與思考。
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