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文科高校本科教育的“專創(chuàng)融合”:框架建構與教學實踐

摘要:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機融合是新時代建設一流本科教育,培養(yǎng)卓越、拔尖人才的重要路徑與改革突破口,但在實踐中二者相互割裂的“二張皮”現(xiàn)象較為嚴重。文科高校本科教育面臨著“專創(chuàng)融合”的特殊難題,但相關實證研究成果頗為缺乏。在“專創(chuàng)融合”成為新時代高等教育應然命題的背景下,西南政法大學為化解本科教育的“專創(chuàng)融合”難題進行了探索,其所建構的“專創(chuàng)融合”框架、實踐舉措、激勵機制與制度安排為文科高校尤其是政法高校本科教育的“專創(chuàng)融合”提供了值得參考的模式、路徑、機制、方法與經(jīng)驗。

關鍵詞:
  • 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)  
  • 專創(chuàng)融合  
  • 文科  
  • 一流人才  
  • 教學實踐  
  • 激勵機制  
作者:
趙亞翔
單位:
西南政法大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院; 重慶401120
刊名:
西南政法大學學報

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期刊名稱:西南政法大學學報

西南政法大學學報緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:50-1024/C。堅持指導性與實用性相結合的原則,創(chuàng)辦于1999年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。