摘要：輔導(dǎo)員話語是其開展思想政治教育工作的載體與媒介,新媒體時代輔導(dǎo)員話語能力迎來了新的機遇與挑戰(zhàn),一方面新媒體拓展了輔導(dǎo)員話語空間、豐富了輔導(dǎo)員話語內(nèi)容、創(chuàng)新了輔導(dǎo)員話語方式,另一方面也讓輔導(dǎo)員話語受限、話語價值取向模糊、話語形成專制獨斷。通過對新媒體與話語能力相互關(guān)系進行分析,從運用新媒體豐富話語內(nèi)容、增強話語主客體的互動和構(gòu)建完善的話語傳播體系三個方面形成輔導(dǎo)員話語能力提升策略,達到"有話可說""有說必應(yīng)""言傳身教"的實效。
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