摘要：在高中英語閱讀教學(xué)中,要讓學(xué)生獲得較好的閱讀體驗(yàn),并從閱讀中獲取重要信息,教師需要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的批判性思維對文章進(jìn)行分析判斷。在素質(zhì)教育深入推進(jìn)的背景下,批判性思維作為一種能有效開拓學(xué)生閱讀視野的思維能力,受到了教育工作者的高度重視。文章擬就閱讀教學(xué)中如何提升、發(fā)揮學(xué)生批判性思維能力進(jìn)行探討。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
