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素質(zhì)教育思想在目標教學中的體現(xiàn)——淺談思想品德課教學

摘要：從今年的新生入學起,摒棄了舊的教學模式,采取尊重學生主體的教學模式,在每一節(jié)課中都體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。采用素質(zhì)教育的具體方法和手段,以期盡可能地尊重學生、理解學生、引導學生,千方百計地變換施教方法,與學生溝通感情、交流信息,從而達到最佳的教學效果。

關鍵詞：
  • 教學程序  
  • 激發(fā)興趣  
  • 師生互動  
  • 測評目標  
作者：
周利英
單位：
河北省陽原縣東城鎮(zhèn)中心學校
刊名：
新課程學習(上)

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社

期刊名稱：新課程學習(上)

新課程學習(上)緊跟學術前沿，緊貼讀者，以適應當前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，促進教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設高素質(zhì)人才。堅持指導性與實用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于2006年，雜志在全國同類期刊中有很重的學術價值。