摘要：新課改以來,學校的課程意識逐漸蘇醒。從課程入手的變革,可以讓學校通過不斷的"技術迭代",實現(xiàn)"版本升級"。我校自2013年起就以"新六藝課程"為核心,開展國家課程校本構建的研究?；赝哌^的歷程,我們曾不斷尋問:走向課程領導,意義何在?提升課程領導,路徑何在?實現(xiàn)課程領導,方法何在?……今天,我們有了自己的思考和解答。
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期刊名稱：新課程評論
新課程評論雜志由湖南人民出版社;湖南省新教材有限責任公司主辦，中南出版?zhèn)髅郊瘓F主管的學術刊物，國內刊號為：43-1530/G4。創(chuàng)辦于2016年，月刊，在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。其主要欄目有：名家、專題、縱橫、研究、弦歌、環(huán)球等。
