摘要：高職教師隊(duì)伍建設(shè)是高職教育發(fā)展中的關(guān)鍵因素,梳理新世紀(jì)以來(lái)高職教師政策文本發(fā)現(xiàn),高職教師政策的發(fā)展經(jīng)歷了政策的萌發(fā)與規(guī)制階段、規(guī)制與自覺(jué)階段和引導(dǎo)與自主階段;其發(fā)展特點(diǎn)表現(xiàn)為:高職教師隊(duì)伍建設(shè)由中央到地方、由政府到院校、由單一化到多元化、由雙師型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變的發(fā)展方向;未來(lái)走向體現(xiàn)為:尊師重教的氛圍更加突顯,教師評(píng)價(jià)制度更加完善,教師的國(guó)際化水平更需深入和信息化水平更需提升。
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