摘要：文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分,鄉(xiāng)村教師作為鄉(xiāng)村的知識(shí)分子,理應(yīng)在教書(shū)育人的同時(shí),踐行知識(shí)分子的文化使命,推進(jìn)鄉(xiāng)村文化的發(fā)展和建設(shè)。當(dāng)下,鄉(xiāng)村教師之于鄉(xiāng)村文化的功能不斷弱化,暴露出本體性價(jià)值的失落、缺乏公共性情懷、文化創(chuàng)生根基迷失等問(wèn)題。文章認(rèn)為需要通過(guò)完善各級(jí)管理保障機(jī)制、培養(yǎng)教師濃厚的鄉(xiāng)土情感、加強(qiáng)鄉(xiāng)村本土文化與鄉(xiāng)村教育的融合等方式履行新時(shí)期鄉(xiāng)村教師的文化責(zé)任與使命。
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