《新校園》雜志緊緊把握時(shí)代脈搏，所選取知識(shí)都是與生活息息相關(guān)，很有時(shí)代感的知識(shí)，講解非常詳細(xì)，可讀性強(qiáng)，深入淺出，是一本開(kāi)闊視野、開(kāi)拓思維的雜志。一本塑造正確，健康的價(jià)值觀的雜志，多年以來(lái)始終以弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化為己任，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，努力貼近讀者生活，深受廣大讀者的青睞。

探析高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的途徑，摘要:信息技術(shù)課程在高中階段受到了廣泛關(guān)注,本文通過(guò)分析在高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的必要性,指出在高中信息技術(shù)課堂中有效培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的具體策略。

關(guān)鍵詞:中信息技術(shù);計(jì)算思維;培養(yǎng)策略計(jì)算思維指的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念和知識(shí)去分析解決問(wèn)題,屬于較為抽象的思維模式。高中信息技術(shù)課以提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面且個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)目標(biāo),在推動(dòng)信息技術(shù)普及應(yīng)用和促進(jìn)學(xué)生把握信息技術(shù)知識(shí)方面起到了積極作用。

自主研究，自主性探究激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力的探討，摘要:本文主要分析自主性探究在激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力方面的重要性,并提出如何激發(fā)學(xué)生展開(kāi)自助探究,以便為提升學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)提供可參考的依據(jù)。關(guān)鍵詞:自主研究;化學(xué);學(xué)習(xí)動(dòng)力新課程改革理念要求教師以學(xué)生為中心,自主探究教學(xué)同樣要求教師將學(xué)生視作學(xué)習(xí)主體。由此可見(jiàn)，將自主性探究教學(xué)模式運(yùn)用到初中化學(xué)教學(xué)中,不僅能滿足新課程改革的要求,且學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性亦能在開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境中得到合理釋放。

淺議小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的作用，摘要:分層教學(xué)法是當(dāng)前的一種有效的教學(xué)方法,是在尊重學(xué)生學(xué)習(xí)差異的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教的一種有效教學(xué)方式。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,利用分層教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),可以有效改進(jìn)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的不足,充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);分層教學(xué);作用數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科,是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的重要課程,對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)具有重要影響。

《新校園》（月刊）創(chuàng)刊于2000年，多年來(lái)雜志內(nèi)容及形式方面與時(shí)俱進(jìn)，并以其形式和內(nèi)容的豐富性及多樣性，贏得了不同階層讀者的喜愛(ài)與擁護(hù)。《新校園》雜志是面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性刊物，為山東省優(yōu)秀期刊。雜志搭建起全國(guó)教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示的教育類期刊平臺(tái)。