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跨學科的橫向統(tǒng)整教學,聚合學科育德的優(yōu)勢功能——小學語文、自然、體育統(tǒng)整教學設計與實踐研究

摘要：愛自然是每一個孩子的天性。綜合低年級學生的學情特點,語文、自然和體育三門學科緊緊圍繞"愛自然"主題,充分利用場館、信息技術、家長等各項資源,統(tǒng)整設計并協(xié)同實施戶外教學活動,以任務為導向,開展跨學科統(tǒng)整教學研究,創(chuàng)新了不同學科共同落實同一教育主題的教學活動方式,實現了不同學科育德優(yōu)勢功能的統(tǒng)整發(fā)揮。

關鍵詞：
  • 小學  
  • 跨學科  
  • 橫向統(tǒng)整  
  • 學科育德  
  • 優(yōu)勢功能  
作者：
蔡琦玲
單位：
上海市黃浦區(qū)海華小學; 上海200023
刊名：
現代教學

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社

期刊名稱：現代教學

現代教學雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：31-1991/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創(chuàng)辦于1985年，雜志在全國同類期刊中發(fā)行數量名列前茅。