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摘要：高職人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,教學(xué)計(jì)劃是組織教學(xué)的基本藍(lán)圖,在當(dāng)今缺少?lài)?guó)家層面專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的背景下一直由各校自主制訂、自行實(shí)施,目前所出現(xiàn)的源頭性缺失、監(jiān)管性失位已嚴(yán)重影響人才培養(yǎng)整體成效的提升?；?0多年教學(xué)監(jiān)控實(shí)踐與研究,從制訂與執(zhí)行兩個(gè)層面系統(tǒng)分析高職院校的現(xiàn)實(shí)缺失,并從提高站位、整合資源、優(yōu)化流程和實(shí)施監(jiān)控四個(gè)方面進(jìn)行問(wèn)題破解,旨在為高職教學(xué)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行開(kāi)辟新路徑,提供新思維。