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物理教材中原始物理問題的對(duì)比研究——以人教版“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”和滬科版“運(yùn)動(dòng)的世界”為例

摘要:在傳統(tǒng)的初中物理教材中,教材內(nèi)容主要是由大量的物理概念和物理規(guī)律堆砌而成,脫離了實(shí)際生活.新版教材為了適應(yīng)科技的迅猛發(fā)展,應(yīng)用了大量原始物理問題,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得一定的代入感,從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.如今各版本的物理教材都開始應(yīng)用原始物理問題,但其中又稍有不同.基于此,選擇分析人教版“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”和滬科版“運(yùn)動(dòng)的世界”這兩章中應(yīng)用的原始物理問題,對(duì)兩版教材中原始物理問題的應(yīng)用數(shù)量、取材主題、習(xí)題類型3個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì).再根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),了解兩版教材有關(guān)這3方面的區(qū)別與各自包含的特點(diǎn),分析不同版本教材中原始物理問題選取所具有的差異性.

關(guān)鍵詞:
  • 原始物理問題  
  • 對(duì)比研究  
  • 科學(xué)思維能力  
  • 習(xí)題教學(xué)  
  • 創(chuàng)新精神  
作者:
李淼; 劉茂軍
單位:
吉林師范大學(xué)物理學(xué)院; 吉林四平136000
刊名:
物理教師

注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社

期刊名稱:物理教師

物理教師雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:32-1216/O4。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1980年,雜志在全國(guó)同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。