摘要：本文依據(jù)中學(xué)物理教師PCK結(jié)構(gòu)開發(fā)量表,以此為工具調(diào)查測試PCK結(jié)構(gòu)5要素對應(yīng)的15種能力,使中學(xué)物理教師PCK水平成為能測量的顯現(xiàn)化內(nèi)容。通過定量分析中學(xué)物理教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的水平,為提升中學(xué)物理教師的PCK水平提供方向和途徑,進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)科教學(xué)知識(shí)研究的本土化,為教師發(fā)展及教師培訓(xùn)提供依據(jù)。
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