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教師社交網(wǎng)絡(luò)教學(xué)接受度影響因素——基于UTAUT模型的探究

摘要:

關(guān)鍵詞:
  • 社交網(wǎng)絡(luò)  
  • utaut  
  • 技術(shù)焦慮  
  • 利他主義  
  • 職業(yè)教育  
作者:
馬紅
單位:
北京青年政治學(xué)院國際學(xué)院; 北京100102
刊名:
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

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武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:42-1669/Z。堅持指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于2002年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。