摘要：創(chuàng)業(yè)領域對創(chuàng)業(yè)認知的關注正逐漸深化為對創(chuàng)業(yè)認知能力的探索,但對其概念的研究尚處于起步階段。本文在梳理認知能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)認知等相關概念的基礎上,提出了創(chuàng)業(yè)認知能力的定義,探究了創(chuàng)業(yè)認知能力的理論基礎,并根據現有研究歸納了其影響因素及作用結果,指出了未來應該重視創(chuàng)業(yè)情境的分類、深化創(chuàng)業(yè)認知能力維度構成研究、開發(fā)本土化的創(chuàng)業(yè)認知能力測量工具并逐步開展實證研究和跨文化對比研究。本文推進了創(chuàng)業(yè)認知研究的發(fā)展,奠定了創(chuàng)業(yè)認知能力研究的基礎,為國內學者把握創(chuàng)業(yè)認知能力的研究脈絡和未來研究思路提供了重要參考。
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