摘要：文章探討了高校通識教育的現(xiàn)狀,闡述了高校圖書館開展通識教育的優(yōu)勢與意義。通過介紹3所“雙一流”高校圖書館的國學(xué)推廣案例,從目標(biāo)、形式、制度、對象、師資、策略、經(jīng)費(fèi)、成效等進(jìn)行分析,提供了可操作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
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