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摘要：當前我國中學地理學科內滲透海洋意識仍然存在一些問題:海洋知識零散化、"意識"層面的教育薄弱。缺乏具體的課程依據、"海洋意識"概念不具操作性、教學內容與學生生活經驗關聯不緊密等是重要的影響因素。明確地理學科內海洋意識教育目標,結合地理學科特點,將"海洋意識"進行操作性定義,開展"一帶一路"等主題海洋教育可以從一定程度上改善當前海洋意識教育不理想的現狀。