摘要：王占春作為新中國(guó)體育課程教材建設(shè)的重要奠基人之一,曾參與過(guò)多次國(guó)家中小學(xué)體育教學(xué)大綱和統(tǒng)編體育教材的編制工作,是我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展與改革領(lǐng)域的重要人物。王占春體育教育思想主要集中在:確立體育課的“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和傳授知識(shí)技能、進(jìn)行思想品德教育”三大基本任務(wù)、明確“編寫(xiě)體育教材、進(jìn)行體育教學(xué)、評(píng)估體育教學(xué)質(zhì)量和對(duì)體育教學(xué)實(shí)行管理”為體育教學(xué)大綱的依據(jù)、構(gòu)建具有中國(guó)特色的學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容體系以及注重學(xué)校體育的教育價(jià)值,促進(jìn)人的全面發(fā)展等。在新一輪體育課程踐行立德樹(shù)人過(guò)程中,王占春的體育教育思想對(duì)我國(guó)學(xué)校體育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,對(duì)促進(jìn)學(xué)校體育理論與實(shí)踐研究仍然具有積極的作用。
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