摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代,面對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象及產(chǎn)生的數(shù)據(jù)做出合理判斷和決策時(shí),統(tǒng)計(jì)思維尤為重要.從統(tǒng)計(jì)和思維兩個(gè)視角嘗試構(gòu)建統(tǒng)計(jì)思維測(cè)試框架并設(shè)計(jì)測(cè)試題目,經(jīng)過(guò)兩次測(cè)試:第一次測(cè)試和訪談,對(duì)每個(gè)題目學(xué)生表現(xiàn)的不同水平進(jìn)行編碼,并調(diào)整測(cè)試題目;第二次測(cè)試及學(xué)生個(gè)別訪談,初步探究不同年級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)思維水平的差異,拓展了第一次測(cè)試中統(tǒng)計(jì)概念、統(tǒng)計(jì)推斷的水平劃分.在測(cè)試、學(xué)生訪談、學(xué)生個(gè)案研究基礎(chǔ)上,將統(tǒng)計(jì)概念、統(tǒng)計(jì)判斷、統(tǒng)計(jì)推斷均劃分為5個(gè)水平并給出了具體描述.
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