一、為保證期刊的質(zhì)量，對(duì)于所有的論文，將邀請(qǐng)2位專家評(píng)議確定提出意見(jiàn)。然后根據(jù)評(píng)審意見(jiàn)，由本刊編委會(huì)確定用稿意見(jiàn)。確定最終入選文章。

二、以“參考文獻(xiàn)”（左頂格）作為標(biāo)志，不分文獻(xiàn)類別不加編號(hào)，順序排列。中文參考文獻(xiàn)在前，按拼音順序排列；英文參考文獻(xiàn)在后，按字母順序排列。

三、篇名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字（必要時(shí)可加副篇名），不應(yīng)含有非公知公認(rèn)的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)等。

四、注釋是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，列于當(dāng)頁(yè)腳注，用①②……標(biāo)注。（注意：注釋不是引文的參考文獻(xiàn)，引文引用文獻(xiàn)應(yīng)放在文后參考文獻(xiàn)中）

五、參照“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊檢索與數(shù)據(jù)規(guī)范”的要求撰寫(xiě)；首頁(yè)底腳標(biāo)名第一作者姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向；文末注明作者聯(lián)系地址、電話、郵政編碼。

六、內(nèi)容要求：文章應(yīng)適合青少年的閱讀和理解水平，內(nèi)容健康、積極、富有教育意義。鼓勵(lì)作者創(chuàng)作與數(shù)學(xué)、邏輯、思維訓(xùn)練相關(guān)的教育性文章，如數(shù)學(xué)難題解析、邏輯游戲、思維訓(xùn)練方法等，幫助孩子們提升思維能力和解決問(wèn)題的技巧。

七、圖文并茂：鼓勵(lì)作者配合文章內(nèi)容創(chuàng)作插圖或漫畫(huà)，增加文章的趣味性和吸引力。圖片應(yīng)清晰、生動(dòng)、有創(chuàng)意，與文章內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生理解和記憶。

八、互動(dòng)性：鼓勵(lì)作者設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的內(nèi)容，如數(shù)學(xué)題解析、邏輯謎題、思維訓(xùn)練游戲等，讓學(xué)生在參與和互動(dòng)中鍛煉思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，可以設(shè)置一些挑戰(zhàn)性的問(wèn)題或任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。

九、語(yǔ)言簡(jiǎn)練：文章應(yīng)使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言表達(dá)，避免過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)或復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)作者采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)氣和風(fēng)格，吸引學(xué)生的注意力和興趣。

十、原創(chuàng)性：投稿內(nèi)容應(yīng)為作者原創(chuàng)，未經(jīng)其他刊物發(fā)表。對(duì)于涉及抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消投稿資格，并保留追究法律責(zé)任的權(quán)利。