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支持行為分析的智慧課堂建設與應用

摘要:永濟市實驗小學校于2013年被確定為山西省網(wǎng)絡空間下的'人人通'教學實驗校,經(jīng)過幾年努力,2017年被教育部確立為全國中小學校長、骨干教師網(wǎng)絡學習空間'人人通'專項培訓基地學校,這也是我省唯一一所授牌的小學。去年,來自全國的近300名優(yōu)秀中小學校長和骨干教師來我校培訓學習。為了能將人工智能技術與課堂教學有效融合,近一年來,我校引進了支持行為分析的AI錄播系統(tǒng),著力構建智慧課堂。

關鍵詞:
  • 智慧課堂  
  • 專注度  
  • ai  
  • 數(shù)據(jù)分析  
  • 知識傳授  
  • 翻轉(zhuǎn)課堂  
  • 錄播系統(tǒng)  
  • 課堂行為  
  • 師生行為  
作者:
永濟市實驗小學
單位:
不詳
刊名:
山西電教

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期刊名稱:山西電教

山西電教雜志緊跟學術前沿,緊貼讀者,交流科技成果,堅持指導性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1979年,雜志在全國同類期刊中有很重的學術價值。