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在“光合作用的過程”教學中滲透物質(zhì)與能量觀

摘要：在"光合作用的過程"一節(jié)的教學中,從"氧氣來源"和"二氧化碳如何還原成糖類"這2個問題出發(fā),通過重點學習希爾實驗、魯賓和卡門實驗及卡爾文實驗,幫助學生在深刻理解光合作用的同時,形成物質(zhì)和能量觀這一重要生命觀念。

關(guān)鍵詞：

作者：

伊麗梅; 林修愚

單位：

福州第八中學; 福建福州350004; 福州教育研究院; 福建福州350001

刊名：

生物學通報

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