摘要:精準(zhǔn)教學(xué)有效性受教師、學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教育技術(shù)等諸多要素影響?;趯徲?jì)教學(xué)平臺(tái)的高職審計(jì)課程精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)證研究表明,高職審計(jì)課程精準(zhǔn)教學(xué)總體有效,且對(duì)于知識(shí)能力基礎(chǔ)較差的學(xué)生更為有效,對(duì)于偏識(shí)記的審計(jì)基本理論部分教學(xué)內(nèi)容更為有效。加強(qiáng)精準(zhǔn)教學(xué)資源有效供給、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、重構(gòu)審計(jì)流程操作教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施分層教學(xué),有利于提升高職審計(jì)課程精準(zhǔn)教學(xué)有效性。
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