摘要：師資博士后職業(yè)認同高低將對博士后人員的科研產(chǎn)出、教學發(fā)展以及未來是否從事高校教師職業(yè)產(chǎn)生重要影響。文章構建了4個一級指標、19個二級指標組成的師資博士后職業(yè)認同評價體系,運用模糊數(shù)學方法以上海海洋大學為例對師資博士后職業(yè)認同進行評價。結果顯示,上海海洋大學師資博士后總體職業(yè)認同度較高,在職業(yè)行為傾向方面認同度最高,職業(yè)價值觀、職業(yè)歸屬感方面認同度較高,而在角色價值觀方面的認同度相對較低。建議從加強優(yōu)秀人員宣傳、增加教學基本功鍛煉、適當提升出站要求、完善出站考評體系四個角度調整師資博士后政策,進一步推動師資博士后發(fā)展。
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