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論“雙師型教師”隊伍建設的內(nèi)生模式——以學前教育專業(yè)為例

摘要:在地方院校轉型的大背景下,'雙師型'教師隊伍的構筑是學科發(fā)展的重中之重。提出教師隊伍建設中應堅守'學校定位,平臺構建''教師實踐,雙師雙能''自我規(guī)劃,視野開放'的價值取向;'雙師型教師'隊伍建設中,教師、高校、幼兒園都扮演著重要角色,教師要以教學工作為中心,開發(fā)實踐課程體系;高校要構建培訓平臺,發(fā)揮引領作用;幼兒園也承擔著專業(yè)學生發(fā)展、專業(yè)教師成長的重要責任,因此,與高?;ネㄓ袩o、共贏合作是教師隊伍建設的關鍵。

關鍵詞:
  • 學前教育  
  • 教師隊伍  
  • 雙師型教師  
  • 內(nèi)生模式  
作者:
安燕; 郭利婷
單位:
喀什大學教育科學學院; 新疆喀什844000
刊名:
山東英才學院學報

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期刊名稱:山東英才學院學報

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