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摘要：以生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)、技術(shù)擴(kuò)散理論等為基礎(chǔ),應(yīng)用詞頻分析法、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法,對(duì)我國(guó)體育器材專利技術(shù)不同研發(fā)主體內(nèi)部、研發(fā)主體間“生態(tài)廊橋綜合指數(shù)”進(jìn)行分析,認(rèn)為:高校內(nèi)部專利技術(shù)擴(kuò)散相對(duì)較好,但專利技術(shù)擴(kuò)散范圍較窄;企業(yè)內(nèi)部專利研發(fā)數(shù)量多、專利技術(shù)應(yīng)用范圍廣,但核心技術(shù)的擴(kuò)散不足;個(gè)人研發(fā)的專利技術(shù)應(yīng)用范圍較廣,但專利技術(shù)融合度較低、研發(fā)主體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不合理,專利技術(shù)擴(kuò)散不足。高校在我國(guó)體育器材專利研發(fā)主體網(wǎng)絡(luò)中對(duì)技術(shù)擴(kuò)散發(fā)揮了重要作用,“高校-企業(yè)合作”研發(fā)可改善我國(guó)體育器材專利技術(shù)擴(kuò)散;“高校-個(gè)人合作”研發(fā)可改善技術(shù)創(chuàng)新鏈前端的技術(shù)擴(kuò)散。研發(fā)主體間合作可有效促進(jìn)我國(guó)體育器材專利研發(fā)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)擴(kuò)散,專利技術(shù)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)的總體技術(shù)擴(kuò)散與“發(fā)明授權(quán)”專利技術(shù)擴(kuò)散具有高度相關(guān)性,高水平的“發(fā)明授權(quán)”專利缺乏、不同類型專利的技術(shù)融合程度不高是制約我國(guó)體育器材專利研發(fā)主體網(wǎng)絡(luò)中技術(shù)擴(kuò)散的主要因素。提高科研水平,在強(qiáng)化“產(chǎn)、學(xué)、研”模式的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大高校及其他科研機(jī)構(gòu)的體育器材專利研發(fā)范圍,構(gòu)建“跨平臺(tái)混合研發(fā)模式”,促進(jìn)不同研發(fā)主體開(kāi)展多層次合作,有利于研發(fā)主體間的技術(shù)擴(kuò)散,對(duì)我國(guó)體育器材相關(guān)技術(shù)創(chuàng)新具有推動(dòng)作用。