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摘要：以WOS核心合集和CNKI2009-2018年的圖情學核心期刊為數據來源,以信息素養(yǎng)為研究主題,利用SATI、UCINET、NETDRAW和CiteSpace軟件,對篩選的2847篇文獻進行科學計量分析。結果顯示,信息素養(yǎng)教育在幫助用戶跨越經濟鴻溝,有效識別、搜索和使用與個人專業(yè)、學術或生活相關的信息方面起著舉足輕重的作用。未來國內信息素養(yǎng)研究要拓寬理論視角和研究范式,注重科學研究方法尤其是扎根理論、民族志、話語分析、新現象圖析學和案例研究支持下的信息實踐問題的探索。