摘要：社會(huì)課程資源豐富多樣,而學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何有效利用是值得深思的問題。央視著名文博綜藝節(jié)目《國家寶藏》以國之瑰寶助力優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播,以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)核整合多形態(tài)課程資源,以故事化的表達(dá)呈現(xiàn)國寶的前世今生?；诖?學(xué)校可挖掘?qū)W科資源,開展以國寶為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng);開發(fā)校本課程,打造傳統(tǒng)文化元素特色學(xué)校;依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),構(gòu)建生動(dòng)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容體系等。從主流媒體的綜藝節(jié)目中對(duì)社會(huì)課程資源如何有效利用進(jìn)行討論,是一個(gè)全新的角度,將二者有機(jī)結(jié)合,不僅使國寶所代表的傳統(tǒng)文化“活”了起來,也使課程文化的內(nèi)涵更加豐富。
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