摘要：目的從生理層面對少數(shù)民族大學(xué)生自身的性格特征進(jìn)行分析,了解他們在學(xué)習(xí)能欠缺、易出現(xiàn)心理問題等方面的生理特征。方法以某高校的少數(shù)民族大學(xué)生為被測試對象,內(nèi)田克雷佩林心理測試。根據(jù)實驗結(jié)果分析被測試者的能力特征值、性格偏差、啟動性、興奮性、適應(yīng)性等。結(jié)果僅有31.1%的少數(shù)民族大學(xué)生綜合評價為A~C等級,其他學(xué)生在能力特征值方面略有不足或不足,性格方面有略有偏差或有偏差。這主要是因為少數(shù)民族大學(xué)生的初等教育基礎(chǔ)薄弱、文化不適應(yīng)、不能融入集體、性格孤僻等原因。結(jié)論建議學(xué)校成立幫扶小組,幫助基礎(chǔ)薄弱的少數(shù)民族大學(xué)生融入集體;輔導(dǎo)員要對少數(shù)民族大學(xué)生多開展心理健康教育,緩解學(xué)生的心理壓力。
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