摘要：初中階段,物理作為一門(mén)重要的基礎(chǔ)性學(xué)科,其主要教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生物理知識(shí)的生活運(yùn)用能力。由于初中生思維處于從感性到理性的過(guò)渡時(shí)期,物理這門(mén)學(xué)科對(duì)學(xué)生的理性要求也比較高,因此,學(xué)生學(xué)習(xí)物理時(shí)缺乏一定基礎(chǔ)知識(shí),會(huì)感覺(jué)物理學(xué)習(xí)比較困難,極易失去學(xué)習(xí)興趣,不利于學(xué)生物理成績(jī)以及物理運(yùn)用能力的提高。隨著新課改的推進(jìn),物理教師認(rèn)識(shí)到了啟發(fā)式教學(xué)對(duì)初中物理教學(xué)的重要作用。對(duì)此,文章主要闡述巧用啟發(fā)式教學(xué)方法如何構(gòu)建出高效的初中物理課堂,從而促進(jìn)學(xué)生物理綜合能力的提高。
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