摘要：游泳作為學(xué)校體育教學(xué)的項目之一,受到了青少年的廣泛歡迎。但是對游泳初學(xué)者來講,往往因為游泳技能、膽量大小、安全考慮等引起游泳學(xué)習(xí)心理障礙的出現(xiàn)。因此,如何幫助青少年克服游泳學(xué)習(xí)的心理障礙,提升青少年初學(xué)者的心理承受能力,成為游泳教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的重要研究內(nèi)容?；诖?本文就青少年游泳心理障礙的影響及消除策略展開了研究。
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