摘要：隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷深化,我們已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)等多媒體在生活中和工作中已得到廣泛運(yùn)用。長期以來,高中語文閱讀教學(xué)一直是一個(gè)難以攻克的關(guān)卡。而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的迅速發(fā)展,為老師們尋找閱讀教學(xué)資源更為便捷,學(xué)生也獲得了獨(dú)特的審美體驗(yàn)。但互聯(lián)網(wǎng)+也為語文閱讀教學(xué)帶來了新的考驗(yàn),在新形式下,如何通過互聯(lián)網(wǎng)+指導(dǎo)高中語文閱讀教學(xué)就成為我們迫切需要解決的問題。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
